Pour enseigner comment interagir en contexte, nous vous proposons de participer à la prochaine école d'été ECODIC sur l'exploitation didactique des corpus oraux, du 28 août au 1er septembre à Lyon
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Auteure : Sabine Hervé - Master 2 DDL Paris Descartes Relectrice : Élodie Oursel - MCF Paris 8
A l’oral, le futur est généralement exprimé à l’aide du futur proche (intention, projet) ou encore du présent (planification).
Les cas d’emploi du futur simple sont plus rares, mais ils suivent certaines logiques
La collection est organisée de la manière suivante :
1. le futur simple à la 3e personne
2. le futur simple et les marqueurs de temps
1. Un emploi plus fréquent avec la 3e personne qu’avec la 1e et la 2e.
Exemple 1.1 - Corpus Visites guidées 2
Le guide a manifestement prévu, au cours de sa visite, de parler de l’épaisseur des murs
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1
Guide
voilà↑ et alors par contre typiquement bigouden↓↓ ((mime)) vous
2
avez le plan en équerre↑ comme ça↑ ↓ (0.4) euh vraiment↑ ce qui
3
permet d'avoir deux ailes↓↓ et ((mouvement du bras de la guide
4
dessinant le trajet du soleil)) surtout d'avoir le soleil à la
5
Guide
journée pleine↓↓ (0.7) qui [suit↓↓
6
Visiteur
___________________________[d'accord
7
Visiteuse
oui (0.6) vu l'épaisseur des murs il vaut mieux↑ hein
8
Guide
((en souriant)) exactement ouais↑↓ ça on en reparlera tout à
9
l'heure (0.6) alors↑ euhm (0.7) ce manoir↑ il remonte au seizième
10
siècle (0.3) c'est la famille des Kerflous↑ qui va le faire bâtir
11
et à l'origine il est (0.3) seulement en rez-de-chaussée donc
12
principale derrière moi est l'aile qui est tra- qui est à votre
13
cette aile droite↓↓(1.7)
Exemple 1.2 - Corpus Fromagerie
C’est l’expérience de la commerçante (Gérante) qui parle : elle sait que son apprenti (Vendeur) finira par acquérir et intégrer les codes commerciaux qui accompagnent le métier de fromager
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1
Gérante
et puis euh quand il dit bah je voudrais ce chèvre↑
2
bah tu restes pas sur ce chèvre tu dis bah ça c'est un chabichou
3
du Poitou c'est une appellation c'est fermier c'est au lait cru↑
4
et en même temps toi comme ça ça te fait rentrer les cours
5
Gérante
ça te fait ra[bacher
6
Vendeur
_____________[ouais (0.5)
7
Gérante
pis après tu verrasça te viendraça viendra tout seul↓↓
Exemple 1.3 - Corpus Réunion – organisation événement- DH
Lors d'une réunion, l'échange concerne la remise en question de l'État-nation au vu de l’immigration. Lindsay (une intervenante) lance le sujet, qui est ensuite repris par Henri (un autre intervenant) dans un monologue.
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1
(1.5)
2
Henri
mais c'est évident que l'État-nation se[ra dépassé ce [sont
et elles seront à dépasser (0.4) mais quand vous posez la question
5
Henri
à des personnes qui n'ont leur
6
XXX
((tousse))
7
Henri
souveraineté que depuis quarante ou cinquante ans
8
Lindsay
oui
9
Henri
vous vous faites envoyer dans les cordes
2. Un emploi plus fréquent avec des marqueurs de temps
Un emploi plus fréquent avec des marqueurs de temps de types adverbes de temps flous (à un moment donné, toujours, maintenant au sens de dorénavant), adverbes négatifs (pas, plus, jamais) ou subordonnées temporelles (par opposition aux subordonnées itératives).
Exemple 2.1 - Corpus Visites guidées 2
tout à l’heure moment flou mais précis dans l’avenir Vidéo (mp4) Transcription (docx)
1
Guide
voilà↑ et alors par contre typiquement bigouden↓↓ ((mime)) vous
2
avez le plan en équerre↑ comme ça↑ ↓ (0.4) euh vraiment↑ ce qui
3
permet d'avoir deux ailes↓↓ et ((mouvement du bras de la guide
4
dessinant le trajet du soleil)) surtout d'avoir le soleil à la
5
Guide
journée pleine↓↓ (0.7) qui [suit↓↓
6
Visiteur
___________________________[d'accord
7
Visiteuse
oui (0.6) vu l'épaisseur des murs il vaut mieux↑ hein
8
Guide
((en souriant)) exactement ouais↑↓ ça on en reparleratout à
9
l'heure (0.6) alors↑ euhm (0.7) ce manoir↑ il remonte au seizième
10
siècle (0.3) c'est la famille des Kerflous↑ qui va le faire bâtir
11
et à l'origine il est (0.3) seulement en rez-de-chaussée donc
12
principale derrière moi est l'aile qui est tra- qui est à votre
13
cette aile droite↓↓(1.7)
Exemple 2.2 - Corpus Fromagerie
pis après à un moment donné : moment inconnu au temps de l’énonciation mais indéniable
Vidéo (mp4) Transcription (docx)
1
Gérante
et puis euh quand il dit bah je voudrais ce chèvre↑
2
bah tu restes pas sur ce chèvre tu dis bah ça c'est un chabichou
3
du Poitou c'est une appellation c'est fermier c'est au lait cru↑
4
et en même temps toi comme ça ça te fait rentrer les cours
5
Gérante
ça te fait ra[bacher
6
Vendeur
_____________[ouais (0.5)
7
Gérante
pis aprèstu verrasça te viendraça viendra tout seul↓↓
Exemple 2.3 - Corpus Conversations Familières
Marqueurs de lieu qui correspondent à un temps futur flou tu continues… et en continuant, à un moment donné… ; et là à cet endroit et au moment où tu te trouveras à cet endroit… : moments futurs, flous mais précis
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1
C
non mais sors pas de plan↑↑ et tu continues et tu auras un AUTRE feu↑
2
[c'est pas le premier feu qu'est là↑
3
M
[ah
4
C
c'est le DEUxième feu ↓parce que là aussi tu auras marqué Genas et tout
5
ça c'est la route de Genas qui part en face↑ tu t'en occupes pas
6
tu CONtinues et au PROchain feu c'est marqué:↓ les Maisons Neuves
7
Villeurbanne c'est la route pour aller chez Flo elle habite aux
8
gratte-ciel à côté de la MJC [à côté du centre
9
M
_____________________________[ah bon
10
C
culturel et là↑ vous traversez TOUT Lyon TOUT droit et vous
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arriverez automatiquement SUR Villeur- Émile Zola
Exemple 2.4 - Corpus Invitation téléphonique - Sortir en ville
SAL appelle ALI, l’un de ses amis, pour lui proposer une sortie dans la soirée, avec d’autres connaissances.
Ils s’accordent sur l’heure et l’endroit (la maison de SAL).
d’ici combien de temps = ignorance des bornes temporelles, nécessairement futures et précises
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1
SAL
ah ben ouais ben si jamais si tu veux tu peux venir avec tes potes
Vidéo (mp4)